康复治疗技术
学制：三年
专业介绍：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握康复治疗专业技术相关基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通、团队协作和数字化应用能力及良好人文精神，具备良好的职业道德和敬业精神，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：人体解剖学、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等课程。
就业方向：面向各级医疗机构康复医学科、专科康复医院/康复中心、疗养院、残联或民政部门举办的康复机构及养老机构、各级运动队等工作。
中医康复技术
学制：三年
专业介绍：本专业开办于2016年，为我校特色专业，旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医康复理论及相关法律法规等知识，具备中西医康复评定和康复治疗等能力，具有工匠精神和信息素养，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业，能够从事康复治疗、保健调理、保健按摩等工作的高素质技术技能人才。我们拥有一支高水平的专兼职教师团队，其中高级职称40%，双师教师95%；建设有中医康复技术专业省级教学资源库，拥有8000平米的校内实训基地和先进的中西医康复设备，20余所省内外实习基地。学生毕业一年后可参加全国康复治疗士资格考试。
主要课程：《中医学基础》《经络与腧穴》《中医传统康复技术》《推拿治疗技术》等中医康复课程和《运动学基础》《康复评定技术》《现代康复技术》《常见疾病康复》等西医康复课程。
就业方向：就业岗位主要在二级及以下医院康复科、康复专科医院、社区卫生服务中心，儿童康复中心、工伤康复中心、假肢矫形康复中心和残联或民政部门举办的康复机构，养生康复保健等机构。
卫生信息管理
学制：三年
专业介绍：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、医学、管理学、计算机科学和卫生信息管理等知识，具备疾病与手术分类、病案质控、医院信息统计、卫生信息系统使用与维护等能力，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、信息素养、职业道德和创新意识，能够从事医院信息管理工作的高素质技术技能人才。
主要课程：疾病分类、手术分类、病案与统计、统计学基础、数据库应用技术、医学信息学、临床医学概要、医院管理学、人体结构与功能、病理学基础、流行病学、医疗保险学、卫生法律法规、管理学基础。
就业方向：在各级卫生行政部门、医疗卫生机构、软件公司从事病案管理、病案质量管理、健康档案管理、卫生信息系统维护、行政事务管理等工作。
健康管理
学制：三年
专业介绍：培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握临床医学、健康管理、营养与保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预、中医适宜技能及保健指导等能力，能够从事个体或群体健康状况监测与风险评估、健康咨询与服务、健康宣教与培训指导、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能型健康管理专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、临床用药指导、病原生物及免疫学基础、预防医学基础、流行病学与统计学基础、中医学基础与中医适宜技术、管理学基础、健康管理职业导论、健康评价技术、临床医学概要、健康监测技术、客户管理实务、营养与保健、健康教育与促进、健康服务营销、健康管理实务、智慧健康与综合实训等。
就业方向：在各级医院、社区卫生服务中心、健康管理公司等行业领域，从事个体或群体健康状况监测与风险评估、健康咨询与服务、健康宣教与培训指导、智慧健康项目管理等工作。
言语听觉康复技术
学制：三年
专业介绍：培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德、工匠精神和创新精神；掌握听力与言语康复专业知识和技术技能，面向各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构等行业的言语治疗技术、听力康复技术岗位，能够从事听力障碍、言语障碍、语言障碍以及嗓音问题人群的诊断、治疗、康复训练、教育及研究等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：听力检测与诊断技术、听觉障碍康复技术、助听器验配技术嗓音障、碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、现代康复治疗技术、吞咽障碍康复技术等。
就业方向：主要面向康复中心、特殊教育机构、医院（康复医学科、儿科、耳鼻喉科、儿童保健中心等）、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司，从事言语康复、听力康复等工作。
